小孩的記憶力并不是天生的，與后期的培養(yǎng)或是遺傳等多種因素有關(guān)，小孩上了幼兒園后就要學(xué)習(xí)很多知識(shí)，大腦里存儲(chǔ)的內(nèi)容就很豐富，加上小孩接受事物的能力有大小之分，能記住的物體就會(huì)有限，但是從小培養(yǎng)其記憶力，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)也是有益處的，同時(shí)也能增強(qiáng)小孩的自信能力，那么家長(zhǎng)如何增長(zhǎng)孩子的記憶力好呢？

1、看櫥窗

目的：發(fā)展觀察力和記憶的準(zhǔn)確性

這個(gè)游戲適合在帶寶寶外出時(shí)進(jìn)行。路過(guò)商店櫥窗時(shí)，先讓寶寶仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開(kāi)以后，要求他說(shuō)出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物，如觀察文具盒里的物品，然后說(shuō)出盒中共有多少件東西;觀察公園里的花壇，說(shuō)出有幾種顏色的花，等等。

2、字詞記憶

目的：擴(kuò)大短時(shí)記憶的廣度

讓寶寶重復(fù)給他講過(guò)的故事，看能記住多少字詞;在一定時(shí)間內(nèi)說(shuō)出一些他熟悉的詞匯，如交通工具、生活用品、動(dòng)植物等方面的詞，看他能記住多少。

3、重復(fù)手勢(shì)

目的：擴(kuò)大動(dòng)作記憶的廣度

讓寶寶認(rèn)真看著你做的5個(gè)手勢(shì)。要求他在你做時(shí)不要跟著做。等你做完后，讓他按順序重復(fù)做出來(lái)。如果寶寶不能順利回憶5個(gè)手勢(shì)，你可以把手勢(shì)數(shù)量減少到3—4個(gè)，以后再增加到5個(gè)。

手勢(shì)1：握拳

手勢(shì)2：伸出中指和食指(勝利的手勢(shì))

手勢(shì)3：伸出大拇指(很棒的手勢(shì))

手勢(shì)4：伸出小拇指

手勢(shì)5：伸出5個(gè)手指

4、聽(tīng)故事回答問(wèn)題

目的：培養(yǎng)有意注意和記憶力

給寶寶念故事的時(shí)候，要求他認(rèn)真聽(tīng)，然后根據(jù)故事的內(nèi)容回答問(wèn)題。如：讀小馬過(guò)河的故事，可以問(wèn)：誰(shuí)說(shuō)水很淺？”誰(shuí)說(shuō)水很深？”

家長(zhǎng)如何增長(zhǎng)孩子的記憶力好呢？上面文章中講解了多種增長(zhǎng)記憶力的好辦法，小孩學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，卻也容易忘記，起初的時(shí)候要反復(fù)的記憶，多次熟悉后記憶是極深刻的，要想掉也有過(guò)程。孩子在增加記憶時(shí)不能過(guò)份的強(qiáng)迫，有些小孩性格是好強(qiáng)的，過(guò)份的要求會(huì)產(chǎn)生逃避或是叛逆的性格，對(duì)其后期的性格發(fā)展與記憶等均有影響。