1、什么是學(xué)習(xí)興趣

興趣，是對事物喜好的情緒。學(xué)習(xí)興趣是對學(xué)習(xí)喜好的情緒。學(xué)習(xí)興趣能最大限度地調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，發(fā)揮潛在智力的作用，保證學(xué)生取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。往往有這種情況，學(xué)生對哪門功課感興趣，哪門功課的成績就好，最感興趣的功課則成績最好。

小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要想學(xué)得好，首先得對學(xué)習(xí)有興趣。興趣是學(xué)習(xí)入門的向?qū)?。有了學(xué)習(xí)的興趣，放有了學(xué)習(xí)的主動性和積極性，就會千方百計地動腦筋想辦法，學(xué)習(xí)就能搞得好。如果缺乏興趣，就沒有學(xué)習(xí)的主動性和積極性，就不會動腦筋想辦法，學(xué)習(xí)當(dāng)然不會好。同齡人，同樣的智力，同樣的老師如果學(xué)習(xí)興趣不同，學(xué)習(xí)成績肯定不一樣。所認(rèn)，培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是十分重要的。

2、小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有什么規(guī)律

小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是變化的。一、二年級的學(xué)生，由于還沒有完全脫離幼兒時期的特點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)內(nèi)容喜歡多樣化。如果一個上午既有識宇、念課文，又有寫字、體育，他們就高興，就有興趣，反之，一上午只上一門課，他們會感到十分厭煩。這個時期的孩子，喜歡幾個人湊在一起做作業(yè)，溫習(xí)功課，不喜歡一個人單獨(dú)學(xué)習(xí)。他們喜歡形象生動的、看得見摸得著的東西，而不喜歡抽象的、純文字性的東西，這與他們的思維能力和方法有關(guān)。一般說，一、二年級的學(xué)生對語文有興趣，對數(shù)學(xué)則興趣不大。

到了三年級，情況就開始發(fā)生變化。在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，由喜歡簡單的到喜歡比較復(fù)雜的，由喜歡形象到喜歡比較抽象的。如過去對數(shù)學(xué)不感興趣，現(xiàn)在開始有了興趣。學(xué)習(xí)方式也有變化，如由喜歡幾個人在一起學(xué)習(xí)，變?yōu)橄矚g單獨(dú)學(xué)習(xí)。寧愿默寫，不愿抄書，寧愿做應(yīng)用題，不愿做式子題等等。所有這些變化，說明他們的抽象思維能力有了提高。