兒童口吃是兒童發(fā)育階段有的兒童會(huì)出現(xiàn)的一種癥狀，也是許多兒童家長(zhǎng)們非常關(guān)注的問(wèn)題，因?yàn)橛械暮⒆泳褪怯捎谶@樣的情況不能夠真正的去和其他的同齡兒童一樣和別人溝通，有的兒童還由于口吃的問(wèn)題造成心理上面出現(xiàn)了一些難解決的問(wèn)題。所以可見(jiàn)兒童口吃這樣的問(wèn)題是兒童發(fā)育階段非常關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題。

兒童的發(fā)育是家長(zhǎng)們最關(guān)注的問(wèn)題，一旦兒童出現(xiàn)不同于同齡孩子的情況，這使得很多的家長(zhǎng)們都非常著急的事情。但是一旦出現(xiàn)異常問(wèn)題的時(shí)候最好的就是去找到導(dǎo)致這樣情況的原因，這樣對(duì)于去解決這樣的問(wèn)題就非常容易。那么兒童口吃怎么辦呢？

口吃是可以治療的。首先應(yīng)注意，在2歲多小兒學(xué)說(shuō)話的高峰期，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)音的重復(fù)和句子的中斷，這是兒童發(fā)育過(guò)程中的一個(gè)自然現(xiàn)象，一般稱為“暫時(shí)性結(jié)巴”，隨著小兒的發(fā)育成熟，多數(shù)能自然矯正。但父母要注意消除周圍環(huán)境中有可能導(dǎo)致口吃的因素，并從以下幾方面幫助小兒矯正口吃：首先，要尋找原因，如周圍人中有口吃患者，應(yīng)盡量讓小兒避開(kāi)。如父母對(duì)小兒口吃的態(tài)度有問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)糾正，切不可急躁，因?yàn)樵接?xùn)斥、越禁止，使小兒越緊張，則口吃越加重。其次，可以采用轉(zhuǎn)移方式，用游戲或其他話題分散小兒注意力;或者通過(guò)唱歌的方式，把小兒經(jīng)常結(jié)巴的字音編成歌，用曲調(diào)唱出來(lái)，讓小兒跟著學(xué);也可以由父母帶著小兒說(shuō)歌謠。在此過(guò)程中，可對(duì)小兒取得的進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增加他糾正口吃的信心。

糾正小兒口吃的辦法：

1.當(dāng)孩子說(shuō)話結(jié)巴時(shí)，家長(zhǎng)不要大聲訓(xùn)訴，更不要嘲笑，要善 于誘導(dǎo)，不可操之過(guò)急，要知道，在這種情況下，耐心是最為重要的。

2.想辦法減少孩子的心理壓力，保持良好的心理狀態(tài)。如果 孩子口吃稍好一些，家長(zhǎng)應(yīng)及：寸給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子戰(zhàn)勝口吃的信心.

3.進(jìn)行語(yǔ)言J1i練，一定要在肌肉放松時(shí)練習(xí)發(fā)音，讓其放慢 說(shuō)話速度，延長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)間，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。

4.盡量避免與口吃兒童的接觸，以免相互影響。

步驟/方法

造成小兒口吃的原因有以下幾點(diǎn)：

1.在孩子剛剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話時(shí)，如果經(jīng)常模仿口吃兒童或口吃 成人的說(shuō)話，久而久之，他也會(huì)成為口吃。

2.父母對(duì)小兒說(shuō)話的要求過(guò)嚴(yán)過(guò)急，或是周圍的人對(duì)其說(shuō)話 方式經(jīng)常嘲笑，致使小兒說(shuō)話時(shí)十分緊張，害怕說(shuō)錯(cuò)，日久也會(huì)形 成口吃。

3.有人認(rèn)為，左撇子的孩子，如父母強(qiáng)迫他改用右手，常會(huì)出 現(xiàn)口吃現(xiàn)象。

4.有的口吃有家族遺傳史。

當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)口吃的情況時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)的去找到原因和進(jìn)行相應(yīng)的治療。因?yàn)槊總€(gè)兒童的癥狀都會(huì)是不同的但是一旦出現(xiàn)前兆的時(shí)候就必須去了解情況然后相對(duì)性的去治療，一般出現(xiàn)這樣情況多半是由于兒童排斥說(shuō)話，在治療這樣的兒童時(shí)候需要有耐心的去一個(gè)一個(gè)放慢速度的去教學(xué)，這樣才能夠解決兒童口吃的問(wèn)題。