隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越激烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜，科技飛速的進(jìn)步，迫使人們知識(shí)不斷地更新，讓許多地方都要求人才的素質(zhì)要更高些。由于這些原因，導(dǎo)致我國(guó)大學(xué)生心里健康狀況有了一個(gè)微妙的變化，如下：

一、當(dāng)代大學(xué)生心理問(wèn)題的現(xiàn)狀

以全國(guó)12.6萬(wàn)大學(xué)生為對(duì)象的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有心理障礙的人數(shù)竟占23.6%。教育部對(duì)我國(guó)大學(xué)生的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生中有20.3%的人存在不同程度的心理障礙，且男生比女生更表現(xiàn)突出。

二、對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理問(wèn)題的原因分析

1、家庭教育的影響

2、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的影響

3、高校心理咨詢工作欠缺

三、對(duì)大學(xué)生心理問(wèn)題的教育措施

1、拓寬交際范圍，提高相處和交際能力。

在與同學(xué)相處時(shí)，首先要了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，有效的協(xié)調(diào)與控制情緒，在相互尊重的前提下，帶著一顆包容的心，友好、主動(dòng)的與同學(xué)們進(jìn)行溝通和交流。

2、要有自己的職業(yè)規(guī)劃。

大學(xué)生要盡早設(shè)計(jì)明確的職業(yè)傾向，在對(duì)自己正確定位的前提下，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力、管理能力和實(shí)踐能力。

3、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。

當(dāng)前大學(xué)生教育的核心是創(chuàng)新教育，因此大學(xué)生在找出自身差距的同時(shí)，更要找到自己發(fā)展的潛力，通過(guò)不斷豐富自身的綜合素質(zhì)來(lái)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

面對(duì)這個(gè)多變的社會(huì)，作為一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)該保持一個(gè)怎樣的心態(tài)。大家想必也有了一個(gè)大概的輪廓了，其實(shí)無(wú)論做什么事情，都得有一個(gè)良好的心理健康狀態(tài)，這樣才能讓你一直保持一個(gè)清醒的狀態(tài)，才能干出一番事業(yè)。