過(guò)家家不只是孩子的游戲而已，其實(shí)它可以幫助孩子變成一個(gè)有創(chuàng)造力的思想者和好的學(xué)習(xí)者。讓孩子們?cè)谇‘?dāng)?shù)耐婢吆屯嫠Ｖ蝎@得更多的想象力吧！孩子們的玩具太多了！商場(chǎng)里琳瑯滿目，到底玩什么樣才真正能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓我們孩子成為有創(chuàng)造力的思想者和學(xué)習(xí)者呢？

激發(fā)想象力的玩具――

這里推薦的玩具遠(yuǎn)沒(méi)有那么高科技，也沒(méi)有那么昂貴和漂亮，但卻能讓孩子們?cè)趧?chuàng)造和想象中樂(lè)此不疲。

積木。因?yàn)樗梢宰尯⒆觽冊(cè)跊](méi)有指令和界限的條件下，隨心所欲地發(fā)明創(chuàng)造，而被廣泛認(rèn)為是完美的創(chuàng)造力學(xué)習(xí)玩具。美國(guó)一項(xiàng)最新研究證實(shí)了這一點(diǎn)，研究者給受測(cè)家庭一套木制積木玩具，以及一些如何一起玩積木的建議，如按照大小或顏色進(jìn)行分類。六個(gè)月之后，玩積木的孩子在語(yǔ)言發(fā)展測(cè)試中，比沒(méi)有積木的那組孩子，分?jǐn)?shù)要高出15%。積木除了幫孩子掌握堆疊的技巧，還為孩子發(fā)展數(shù)學(xué)、科學(xué)以及空間能力打下基礎(chǔ)。

小型樂(lè)器。孩子們樂(lè)意嘗試鼓、木琴、鈴鐺和沙球等樂(lè)器?？窗桑切┌匆粋€(gè)鍵就能發(fā)出音樂(lè)的玩具會(huì)讓你的孩子成為不知疲倦地制造噪音的那一個(gè)。

扮家家行頭。找一個(gè)箱子放在手邊，里面裝上衣服、舊布頭，還有小配飾，如絲巾、披風(fēng)、塑料寶劍、眼罩、帽子等。這樣一來(lái)孩子們隨時(shí)可以扮成一個(gè)新的角色。

陶土。留出一個(gè)工作空間，拿來(lái)?yè){泥用的玩具棍和一把鈍的塑料刀。孩子們可以在壓平、切割并打磨這些泥疙瘩的過(guò)程中不斷變出新花樣。

藝術(shù)用品。在家里放上蠟筆、馬克筆、刻印用的墊子、紙張、顏料和膠棒，然后放上大張的報(bào)紙以防止把地板弄得亂七八糟。孩子們運(yùn)用顏色和線條創(chuàng)造的生活就開(kāi)始了。

工具箱。孩子們喜歡敲敲打打或鋸來(lái)鋸去，他可能還喜歡醫(yī)藥箱，或是一個(gè)裝滿玩具食物的野餐籃子。

放大鏡。它能讓孩子們更近距離地看到每一樣?xùn)|西――從小蟲(chóng)子到他自己的手指甲。

塑料杯。選擇不同的尺寸，這樣一來(lái)孩子在洗澡時(shí)從一個(gè)杯向另一個(gè)杯中舀水的時(shí)候，他就學(xué)會(huì)了多和少的概念。

更有趣一些的聰明玩法――

搭積木、過(guò)家家并不是唯一的能釋放孩子創(chuàng)造力的方式，你應(yīng)該跳出自己的條條框框。

安排一個(gè)無(wú)人看管時(shí)間。每天留出至少45分鐘時(shí)間讓孩子們可以隨心所欲地玩，即使這樣可能會(huì)減少他別的活動(dòng)的時(shí)間。這段時(shí)間讓孩子說(shuō)了算。孩子們自己玩時(shí)會(huì)變得更有想象力。

成為一個(gè)愛(ài)探險(xiǎn)的家庭。每周推出一個(gè)新菜把晚餐變得更豐富多彩。去城里的另外一家公園，而不是老去那一個(gè)操場(chǎng)。從幼兒園走路回家，指出你看到的沿途有意思的事情。當(dāng)你對(duì)未知世界表現(xiàn)出好奇與熱情的時(shí)候，你就在給孩子做榜樣。

給平常的生活注入新意。讓孩子幫你洗凈一些空的牛奶箱。干了以后，問(wèn)他是否愿意把它們堆成一個(gè)城堡。在瓶子中裝入干的豆子，做成噪音機(jī)器?；蛘哂门f襪子做成手偶。很快你的孩子就會(huì)開(kāi)始提出他自己的創(chuàng)意玩法。

走出家門(mén)。不必到很遠(yuǎn)的地方來(lái)刺激你孩子的想象力。赤腳感受不同的平面---潮濕的草地、滾燙的人行道、干燥的沙地。