多動癥的疾病是一種主要出現(xiàn)在兒童當(dāng)中的行為和生理之間的疾病，對于患者來說是特別痛苦的，兒童患者往往在做什么動作的時候也是完全控制不住的，所以說這是一種疾病，多數(shù)多動癥的兒童表現(xiàn)的癥狀也比較的多，在出現(xiàn)了兒童多動癥的疾病后，家長朋友一定要重視，兒童多動癥的主要特征有什么？

1 注意力不集中

孩子注意力不集中，不持久，主觀控制力不足，不能注意聽教師講課，容易被外界的刺激分心。家長反映，孩子在玩游戲機(jī)和看有趣的電視時卻能目不轉(zhuǎn)睛，高度集中，但需用意志控制的上課就不能注意，缺乏學(xué)習(xí)上的堅強(qiáng)意志和毅力，無法好好學(xué)習(xí)甚至厭學(xué)。

2 活動過多

表現(xiàn)為心神不定，心慌意亂，有頭無尾，雜亂無章。在課堂座位上不停扭動，做小動作，東張西望。下課后如脫韁野馬，無目的地狂奔亂跑。部分多動癥兒童似乎比較文靜、少動，但注意力易分散，上課思想開小差，不知道上課的內(nèi)容。

3 沖動任性

易激動，好發(fā)脾氣，沖動任性，做事缺乏考慮，不顧后果。常隨心所欲進(jìn)行搗亂，破壞東西、偷竊、斗毆、惹是生非。

4 心理改變

情緒不穩(wěn)，有的興奮不安，話多，愛管閑事，做事毛躁，難以入睡;有的反應(yīng)遲鈍，動作懶散，作業(yè)拖拉，情緒波動，感情脆弱，易哭易笑，不能承愛挫折，不合群或喜歡與較小的兒童為伍;性格倔強(qiáng)，不怕打罵，不聽勸告，我行我素，有的產(chǎn)生自卑逆反，甚至出走、犯罪或自殺。

5 學(xué)習(xí)困難

多動癥兒童智能并不低下，但約有60%左右學(xué)習(xí)困難。多動癥兒童智能并不低下，但約有60%左右學(xué)習(xí)困難。表現(xiàn)

①視運(yùn)動障礙：如臨摹圖畫時，畫面安排無序，不按原形排列，文字書寫潦草;

②聽覺障礙，辨音困難：不能將語音組成詞匯或句子;

③認(rèn)知困難：分不清左右、顏色、地點(diǎn)、定向;

④朗讀困難：容易念錯，如78讀成87;武漢讀成漢武;

⑤考試時會“上場暈”：平時能答的題全部忘記，成績下降，有明顯學(xué)習(xí)困難。

通過以上的介紹，我們現(xiàn)在知道了兒童多動癥的疾病有什么樣的特征，在兒童得了這樣的疾病后，家長一定要特別的重視，要和孩子積極的到醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療，另外在進(jìn)行治療的時候也要注意對孩子在生活和飲食當(dāng)中進(jìn)行調(diào)理，多方面治療。