對(duì)于小孩子，不管是什么，我們都希望能夠從小就抓起，因?yàn)?，如果小時(shí)候不注意的話，長(zhǎng)大再要去努力地話就要花費(fèi)比小時(shí)候的時(shí)候更多幾倍的力氣和精力，小孩子的記憶力，對(duì)于小孩子的生活和學(xué)習(xí)都是很重要的一部分，所以好的記憶力很重要，那么，如何增強(qiáng)兒童記憶力。

一、運(yùn)用教具

形象記憶具體形象、生動(dòng)鮮明的物體，能引起幼兒的興趣。激發(fā)幼兒情感的事物，容易被幼兒識(shí)記。幼兒在學(xué)習(xí)知識(shí)中，教師能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用實(shí)物、標(biāo)本、模型、圖畫(huà)等直觀教具進(jìn)行教學(xué)，幼兒就能產(chǎn)生形象記憶，提高記憶能力。如：學(xué)習(xí)數(shù)的組成、加減法，知識(shí)比較抽象，教師利用教具演示、講解，幼兒就能理解知識(shí)，加之幼兒動(dòng)手操作，很快掌握了知識(shí)。又如：音樂(lè)課學(xué)習(xí)歌曲，運(yùn)用圖片或?qū)嵨锏冉叹呦蛴變航忉尭柙~，就會(huì)幫助幼兒記住歌曲內(nèi)容，并達(dá)到教學(xué)目的。其它各科知識(shí)也是如此，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用不同的教具，就會(huì)使幼兒輕松的記憶知識(shí)。

二、開(kāi)展游戲

興趣記憶游戲是幼兒最喜愛(ài)的一種活動(dòng)。高爾基說(shuō)過(guò)：游戲是幼兒認(rèn)識(shí)世界的途徑。的確，游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識(shí)，可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言和智力。教師把知識(shí)融于游戲之中，可使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中記憶。如：認(rèn)識(shí)水，再水中放入各色插塑玩具，先讓幼兒進(jìn)行玩水游戲，通過(guò)在水中玩插塑，讓幼兒知道水是無(wú)色的，再讓幼兒用小竹簍盛水，用手抓水，從而知道水會(huì)流動(dòng)，幼兒在玩水的過(guò)程中，掌握了水的性質(zhì)。又如：故事“小蝌蚪找媽媽”，教師講述故事后讓幼兒進(jìn)行表演游戲，小蝌蚪尋找自己的媽媽在哪里，幼兒在表演的濃厚興趣中記住了青蛙的外形特征和生長(zhǎng)過(guò)程。

如何增強(qiáng)兒童記憶力。其實(shí)小孩子吧，人們就常說(shuō)，喜歡跑喜歡鬧的并且平時(shí)比較活潑的小孩子會(huì)比較聰明，同時(shí)記憶力也是比較好的，因?yàn)樾『⒆?，是很需要?jiǎng)?chuàng)新性和開(kāi)拓性的，有時(shí)候不是孩子沒(méi)有潛力，只是我們大人還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已吧。