神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，對(duì)于一個(gè)人的身體健康，是有直接關(guān)系的，特別是一些學(xué)齡前兒童的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，那么對(duì)于孩子的心理，是有直接關(guān)系的，所以對(duì)于很多的家長(zhǎng)，一定要重視自己孩子的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，下面內(nèi)容就具體做了介紹，你可以具體的了解一下。

學(xué)齡前兒童指的是3-6歲的兒童。此期兒童大腦的重量繼續(xù)增加，到6歲時(shí)腦重量達(dá)1280克，基本接近成人。神經(jīng)纖維繼續(xù)增長(zhǎng)，分枝加多，長(zhǎng)度加長(zhǎng)，能更有利于神經(jīng)聯(lián)系。到6歲，神經(jīng)髓鞘基本上發(fā)育完成，神經(jīng)傳導(dǎo)也就更加迅速、準(zhǔn)確。大腦各葉的分化到6歲末也漸趨成熟。大腦結(jié)構(gòu)生理的日趨成熟，為兒童行為的發(fā)育打下了良好基礎(chǔ)。

隨著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，學(xué)齡前兒童的興奮和抑制功能在不斷增強(qiáng)，興奮過程也比以前進(jìn)一步增強(qiáng)。兒童每天醒著的時(shí)間，比以前相對(duì)增加。7歲兒童每天睡11個(gè)小時(shí)就足夠了，這使兒童有更充足的時(shí)間參加游戲?qū)W習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

在實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步復(fù)雜化以及在與成人交際的范圍日益擴(kuò)大的基礎(chǔ)上，語(yǔ)言能力也迅速發(fā)展起來(lái)。學(xué)齡前是完整的口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是連貫性語(yǔ)言逐步發(fā)展的時(shí)期。3歲左右兒童掌握詞匯約1000？1100個(gè)，4？5歲兒童的常用詞約2000？3000個(gè)，5？6歲則可掌握3000？4000個(gè)詞。3歲左右兒童語(yǔ)言的表達(dá)僅限于與其他兒童或成人對(duì)話`提問，而缺乏連貫性的敘述，不可能講述完整的故事。如能給予正確的教育，則兒童語(yǔ)言的連貫性會(huì)逐步發(fā)展，到5？6歲，已能講述完整的故事。語(yǔ)言連貫性的發(fā)展是兒童語(yǔ)言能力和邏輯性思維發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。此期兒童雖然語(yǔ)言表達(dá)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展，能用語(yǔ)言表達(dá)各種印象，但其表達(dá)能力一般還是差的。

學(xué)齡前兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的心理對(duì)于孩子的一生都有很大的意義，所以作為家長(zhǎng)一定要對(duì)以上內(nèi)容充分的了解，讓自己的孩子在學(xué)齡前，能使得神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和孩子的心理，能達(dá)到一個(gè)正常的同步，這樣才能不影響自己孩子以后的生長(zhǎng)和發(fā)育。