有些小孩在十歲左右了，經(jīng)?？吹奖茸约耗挲g小的孩子跳繩跳的很好，但是自己確很努力也學不會，這個時候家長就應該要引起注意了，除了教孩子一些基本的跳繩的要領之外，還應該及時觀察孩子的一些狀況，以防是由于出現(xiàn)了感覺統(tǒng)合失調癥而引起的，下面小編就給介紹一些感覺統(tǒng)合失調癥的治療方法。

體育鍛煉：1.平衡鍛煉：太空漫步器練到能放手，要小心；走平衡木、梅花樁；雙杠上雙腳掛穩(wěn)一根坐在另一根上然后倒懸；倒立也不錯。體育鍛煉都要注意安全！

2.楊式太極拳：其平衡和統(tǒng)合協(xié)調性不錯。

3.左右手有節(jié)奏輕拍身體各部位，以不痛為準。 其余的用你的感覺自己摸索長期堅持。

兒童感覺統(tǒng)合訓練，主要是由心理專家測查和診斷孩子的感覺統(tǒng)合失調程度和智力發(fā)展水平，然后制定訓練課程，通過一些特殊研制的器具，以游戲的形式讓孩子參與，一般經(jīng)過1~3個 月的訓練，就可以取得明顯的效果，孩子的學習成績、邏輯推理能力、理解能力、記憶能力、動作協(xié)調能力、人際關系、飲食和睡眠、情緒等方面均有令人滿意的提 高和改善。

一位兒童心理衛(wèi)生研究專家認為，先行一步的美國、日本等地從70年代就興起的“游戲治療法”，不打針不吃藥，對糾正 與治療感覺統(tǒng)合失調癥頗有效。比如用獨木橋幫助孩子找到“平衡統(tǒng)合能力”；用滑板梯幫助孩子找回“觸覺統(tǒng)合能力”。這些對于治療孩子的感覺統(tǒng)合失調極為有 益。

此外，家長還要盡量創(chuàng)造條件讓孩子走出孤獨，讓孩子在與人交往與溝通中，刺激、調整與強化自己的各類感覺統(tǒng)合能力。在日常生活中，家長不要用溺愛或者不信任的目光包辦孩子的一切，只要可能，孩子的事就讓孩子自己去做。

因為這樣，孩子不僅樂意、有積極性，而且也在其中提高了自己的心理素質。比如，孩子在吃“零食”時，家長就可以通過“零食”向孩子發(fā)問，讓孩子與外界事物、季節(jié)、地理等產(chǎn)生“聯(lián)想”；同樣，在孩子“玩?！睍r，家長也可以這么做。

當孩子患有感覺統(tǒng)合失調癥的時候，家長也不要過于擔心，平時積極的幫助孩子進行一些基本的鍛煉，盡量給孩子一個積極樂觀的心態(tài)，以免孩子出現(xiàn)焦慮以及恐懼而對于疾病的恢復產(chǎn)生不利的影響，也可以盡量的誘發(fā)孩子進行一些想象來刺激孩子的感官系統(tǒng)。