8個(gè)月大的寶寶的生理發(fā)育是非常迅速的，這個(gè)時(shí)候的寶寶也開始了長(zhǎng)牙的時(shí)間，那么大家知道8個(gè)月寶寶發(fā)育指標(biāo)是什么嗎，8個(gè)月寶寶發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)是什么呢，下面就讓我們一起來(lái)了解一下吧。

8個(gè)月寶寶發(fā)育指標(biāo)

八個(gè)月大的寶寶是長(zhǎng)牙的時(shí)期，要盡量的避免甜味的食物，寶寶口中長(zhǎng)時(shí)間的含糖，對(duì)他們的牙齒是沒有好處的。

甜飲料(包括水果汁)和棒棒糖是非常不適合寶寶的食品。堅(jiān)持只在吃飯的時(shí)間喝果汁，在喝之前，先將果汁稀釋了。要注意的是，經(jīng)常吃葡萄干和脫水的水果也會(huì)損壞嬰兒的牙齒。

一旦寶寶的牙開始長(zhǎng)出來(lái)，就開始讓他刷牙。買一把嬰兒用的牙刷，一天使用兩次，使用含氟的牙膏(有機(jī)的牙膏通常不含氟，氟是一種對(duì)保護(hù)嬰兒牙齒有很大作用的物質(zhì))。

在開始的時(shí)候，寶寶刷牙是一個(gè)比較困難的事情，幫助寶寶刷牙主要就是幫助寶寶清潔口腔衛(wèi)生。

滿八個(gè)月時(shí)

男嬰

體重達(dá)6.9～10.8千克，身長(zhǎng)65.7～76.3厘米。

女嬰

體重達(dá)6.3～10.1千克，身長(zhǎng)63.7～74.5厘米。到本月寶寶可長(zhǎng)出2～4顆牙齒。

8個(gè)月寶寶發(fā)育指標(biāo)

1.身體運(yùn)動(dòng)與控制

寶寶能雙手扶物，站起來(lái)。此時(shí)孩子可以在沒有支撐的情況下坐起，坐得很穩(wěn)，可獨(dú)坐幾分鐘，還可以一邊坐一邊玩，還會(huì)左右自若地轉(zhuǎn)動(dòng)上身，也不會(huì)使自己傾倒。

8個(gè)月大的寶寶已經(jīng)可以爬行了，這是寶寶成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，漸漸的寶寶還會(huì)學(xué)會(huì)前后爬行，甚至還能學(xué)會(huì)翻滾和匍匐前進(jìn)。

等寶寶的四肢協(xié)調(diào)的非常好以后，他就可以立起來(lái)手膝爬了，頭頸抬起，胸腹部離開床面?？稍诖采吓纴?lái)爬去。

此時(shí)他也許非常喜歡聽“唰唰″的翻書聲和撕紙聲，不論有沒有出牙，都會(huì)吃小餅干，有咀嚼動(dòng)作。

2.探索與操作能力

寶寶能夠用拇指和食指捏起葡萄干(或類似葡萄干大小的小物品)。

到這個(gè)階段，他基本上已經(jīng)可以很精確地用拇指和食指、中指捏東西，他會(huì)對(duì)任何小物品使用這種捏持技能。如果你演示給他看，他甚至?xí)瞿箜懼傅膭?dòng)作。

手眼以能協(xié)調(diào)并聯(lián)合行動(dòng)，無(wú)論看到什么都喜歡伸手去拿，能將小物體放在大盒子里去，再倒出來(lái)，并反復(fù)地放進(jìn)倒出。在擺弄物體過程中，逐步提高了對(duì)事物的感知能力，如大小、長(zhǎng)短、輕重。

孩子的手變得更加靈活，會(huì)使勁用手拍打桌子，對(duì)拍擊發(fā)出的響聲感到新奇有趣，能伸開手指，主動(dòng)地放下或扔掉手中的物體，而不是被動(dòng)地松手，即使大人幫他撿起他又扔掉。

能同時(shí)玩弄兩個(gè)物體，如把小盒子放進(jìn)大盒子，用小棒敲擊鈴鐺，兩手對(duì)敲玩具等。會(huì)捏響玩具，也會(huì)把玩具給指定的人。展開雙手要大人抱。用手指抓東西吃。

將東西從一只手換到另一只手。不論什么東西在手中，都要搖一搖，或猛敲。此時(shí)的嬰兒各種動(dòng)作開始有意向性，會(huì)用一只手去拿東西。

3.語(yǔ)言能力

寶寶能理解一些簡(jiǎn)單的話嗎？例如大人說(shuō)：“燈在哪兒？”寶寶會(huì)轉(zhuǎn)頭尋找。

孩子從早期的發(fā)出咯咯聲，或尖叫聲，向可識(shí)別的音節(jié)轉(zhuǎn)變。他會(huì)笨拙地發(fā)出“媽媽”或“拜拜”等聲音。

當(dāng)你感到非常高興時(shí)，他會(huì)覺得自己所說(shuō)的具有某些意義，不久他就會(huì)利用“媽媽”的聲音召喚你或者吸引你的注意。

在本階段，他每天說(shuō)“媽媽”僅僅是為了實(shí)踐說(shuō)詞匯，他還不明白這些詞的含意，還不能和自己的爸爸、媽媽真正聯(lián)系起來(lái)。有了這樣的基礎(chǔ)，為時(shí)不久，孩子就能真正地喊爸爸媽媽了，最終他會(huì)在想進(jìn)行交流時(shí)才說(shuō)。

4.社會(huì)適應(yīng)能力

寶寶可以看著鏡子中的自己玩耍，如行禮、藏貓貓、再見等。

此時(shí)的孩子對(duì)周圍的一切充滿好奇，但注意力難以持續(xù)，很容易從一個(gè)活動(dòng)轉(zhuǎn)入另一個(gè)活動(dòng)。對(duì)鏡子中的自己有拍打、親吻和微笑的舉動(dòng)，會(huì)移動(dòng)身體拿自己感興趣的玩具。懂得大人的面部表情，大人夸獎(jiǎng)時(shí)會(huì)微笑，訓(xùn)斥時(shí)會(huì)表現(xiàn)出委屈。

如果對(duì)孩子十分友善地談話，他會(huì)很高興;如果你訓(xùn)斥他，他會(huì)哭。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，此時(shí)的孩子已經(jīng)開始能理解別人的感情了。喜歡讓大人抱，當(dāng)大人站在孩子面前，伸開雙手招呼孩子時(shí)，孩子會(huì)發(fā)出微笑，并伸手表示要抱。