你正在給一個(gè)同事打電話(huà)，突然孩子過(guò)來(lái)拽你的袖子，不停地叫你：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)專(zhuān)瓔專(zhuān)。。?rdquo;為什么他不知道打斷別人說(shuō)話(huà)是很不禮貌的？這是因?yàn)?，這個(gè)年齡段的孩子剛剛開(kāi)始意識(shí)到這個(gè)世界并不是圍繞著他轉(zhuǎn)的。不僅如此，他的短期記憶能力還沒(méi)有發(fā)育完全，也就是說(shuō)，他要趕著在忘記一件事之前，趕緊把它說(shuō)出來(lái)，實(shí)際上是有生理方面的原因的。另外，你的孩子要慢慢才能領(lǐng)會(huì)：有時(shí)候你必須要在不受他干擾的情況下，才能把事情干完或者跟別人說(shuō)話(huà)。

好在隨著他短期記憶能力的改善，也不那么沖動(dòng)了，他會(huì)更好地做到：一邊記住自己的想法（盡管時(shí)間不是很長(zhǎng)），一邊等著你做完手頭的事情。雖然成年人覺(jué)得判斷什么時(shí)候可以插話(huà)不費(fèi)吹灰之力，但這確實(shí)需要相當(dāng)高水平的判斷思維。你的孩子在想插話(huà)時(shí)需要思考的事情包括：我餓了能不能插嘴？我需要紙巾的時(shí)候呢？水池里的水快流出來(lái)的時(shí)候呢？房子著火的時(shí)候呢？顯然，這些技能需要時(shí)間去發(fā)育完善，所以別指望出現(xiàn)奇跡。

當(dāng)然，如果每次你和朋友聊天或計(jì)劃約會(huì)時(shí)間時(shí)，你的孩子都插嘴，那的確很讓人惱火。但如果你能從他的角度去考慮問(wèn)題，就能更容易理解他不是故意想惹火你。與此同時(shí)，要幫助你的小家伙養(yǎng)成好習(xí)慣，讓你把話(huà)說(shuō)完，而不要在你說(shuō)話(huà)時(shí)，非要把他的手繪畫(huà)放到你眼前讓你欣賞。

孩子打斷大人說(shuō)話(huà)時(shí)，你該怎么辦？

給他做示范。

小孩子的模仿力都很強(qiáng)，你可以利用這一點(diǎn)，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。如果你和你先生都愛(ài)互相打斷對(duì)方，那就要努力改變這種習(xí)慣。你還應(yīng)該在孩子和你說(shuō)話(huà)時(shí)，盡量不打斷他。如果你不小心打斷了他（或別人），要馬上說(shuō)：“對(duì)不起，我打斷你了，你接著說(shuō)。”有可能，孩子不僅能學(xué)會(huì)你的禮貌，還能學(xué)到你大度承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)輕松自然的態(tài)度。如果他經(jīng)常聽(tīng)到你說(shuō)“對(duì)不起！”、“請(qǐng)！”、“謝謝！”、“沒(méi)關(guān)系！”、“請(qǐng)?jiān)彛?rdquo;，那他對(duì)禮貌的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)就會(huì)更快。雖然他也許不能完全理解為什么禮貌很重要，但他會(huì)因?yàn)槟隳敲醋隽?，而意識(shí)到禮貌的價(jià)值。

在游戲中實(shí)踐。

在幼兒園或在小區(qū)里和小朋友一起玩的時(shí)候，你的孩子很可能已經(jīng)學(xué)會(huì)該怎么輪著來(lái)了。你可以利用他這種新技能教他等別人把話(huà)說(shuō)完了，再開(kāi)口。這種簡(jiǎn)單的游戲能引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“一問(wèn)一答”的對(duì)話(huà)模式。坐到他身邊，看著他，問(wèn)一個(gè)他能夠自由回答的問(wèn)題，一個(gè)可以有長(zhǎng)長(zhǎng)答案的問(wèn)題，比如“你星期六上午最喜歡干什么？”，注意在他回答的時(shí)候，仔細(xì)聽(tīng)，如有必要，溫和地催催他：“你說(shuō)完了嗎？好了，現(xiàn)在該你問(wèn)我問(wèn)題了。”

如果他在你回答的時(shí)候插嘴，用手指碰碰他的嘴唇，把你的話(huà)說(shuō)完。然后再說(shuō)：“現(xiàn)在該你了。”讓他把對(duì)話(huà)繼續(xù)下去。如果他不說(shuō)，你要再問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題。他可能還要很長(zhǎng)時(shí)間才能和別人有禮貌地對(duì)話(huà)，但至少他能掌握“一問(wèn)一答”的對(duì)話(huà)的基本要素。

巧妙打電話(huà)。

你的孩子在你講電話(huà)的時(shí)候調(diào)皮，是因?yàn)樗央娫?huà)看作一種威脅：電話(huà)吸引了你的注意力，而他想讓你關(guān)注他。如果你講電話(huà)的時(shí)候，讓他自己玩游戲，他就不會(huì)覺(jué)得那么受到威脅了。問(wèn)問(wèn)他：“我打電話(huà)的時(shí)候，你愿不愿意拿本書(shū)或玩具，坐在我旁邊？還是你想坐在餐桌旁喝些果汁？”

給他選擇的權(quán)利，他會(huì)覺(jué)得自己有某種控制力，并且也表明你沒(méi)有忘記他。不過(guò)，給他的選擇要簡(jiǎn)單。如果你問(wèn)他：“我打電話(huà)的時(shí)候，你想干什么？”你可能就會(huì)陷入和孩子無(wú)休止的爭(zhēng)論中。

如果這種辦法沒(méi)有用，就盡量轉(zhuǎn)移他的注意力。你也許需要準(zhǔn)備一個(gè)裝滿(mǎn)特殊玩具或藝術(shù)畫(huà)畫(huà)用品的盒子或抽屜，只讓他在你講電話(huà)時(shí)玩?；蛘吣阋部梢栽囋嚕涸谂枥镅b滿(mǎn)水和塑料小杯子讓他玩（一定要在你看得到的地方），讓他看個(gè)動(dòng)畫(huà)片或搭積木。

邊讀邊教。

和孩子一起讀書(shū)，并討論永遠(yuǎn)都是互相理解的好辦法。試試讀讀《幼兒禮儀教育繪本》（延邊大學(xué)出版社）和《我好沮喪》（安秋玲著）這兩本教孩子懂禮貌的書(shū)。

看開(kāi)一點(diǎn)。

多半要再過(guò)幾年，你的孩子才能在打斷別人前，有禮貌地說(shuō)一句：“請(qǐng)?jiān)?！我有個(gè)問(wèn)題。”即便如此，你也要提醒自己，他已經(jīng)在漸漸明白插嘴是不禮貌的，如果真的需要打斷別人，要使用禮貌的方式。要是他多數(shù)情況或有些時(shí)能做到，你就應(yīng)該大大地夸獎(jiǎng)他。同時(shí)，也別忘了你是在教給他一種原則，而不是實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)。最重要的是，當(dāng)你正和老板在電話(huà)里激烈討論的時(shí)候，如果你的孩子尖叫“媽媽?zhuān)乙瞿颍?rdquo;，你要先深呼吸。