6個(gè)月以后的寶寶，手的動(dòng)作靈活多了，這個(gè)時(shí)候的寶寶什么都想抓著玩，吃飯的時(shí)候也想抓飯玩。寶寶能將抓到的東西往嘴里送，表示寶寶有了一定的進(jìn)步，他已經(jīng)在為以后自己吃飯打基礎(chǔ)了。不過(guò)由于寶寶并不會(huì)自己吃飯，所以需要一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，家長(zhǎng)一定要有耐心。對(duì)于寶寶的這一行為，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)，不要因?yàn)閾?dān)心不衛(wèi)生而一味地阻止寶寶去做，應(yīng)該從積極的方面采取措施。

例如，可以把寶寶的手洗干凈，給寶寶圍上一個(gè)大一點(diǎn)兒的圍嘴或穿上護(hù)衣，在他坐的周?chē)佉粔K塑料布等。這樣即使飯碗翻倒了也沒(méi)有關(guān)系。寶寶要抓飯，就讓他抓好了，一般過(guò)上幾分鐘，寶寶新鮮勁過(guò)去了，家長(zhǎng)就可以順利地喂食了。

有些寶寶用手抓東西吃，可能會(huì)將食物撒出來(lái)，或者是將食物沾到了手上、臉上、頭發(fā)上和周?chē)奈锲飞希瑢?duì)于這種情況，家長(zhǎng)不必在意，不要計(jì)較這些小節(jié)，讓寶寶去學(xué)習(xí)、體會(huì)自己吃東西的樂(lè)趣比什么都重要。

另外，為了避免孩子將食物撒得遍地都是，孩子的飯碗里每次只放一點(diǎn)食物，減少遺灑。待發(fā)現(xiàn)碗里的食物不多時(shí)，再加一些進(jìn)去，讓孩子反復(fù)練習(xí)。

總之，讓孩子學(xué)吃飯，最遲不得晚于第9個(gè)月。及早讓孩子學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，不僅有助于強(qiáng)化孩子對(duì)食物的認(rèn)識(shí)，而且有助于吸引孩子對(duì)進(jìn)餐的興趣，并在進(jìn)食的過(guò)程中鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)能力、生活自理能力，對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心也有一定的好處。

讓寶寶練習(xí)用杯、碗

從練習(xí)用勺喂食物開(kāi)始，寶寶就明白除了奶瓶外，勺中也有很多好吃的食物?，F(xiàn)在也得讓他知道，不僅是勺，還有杯、碗等里面也有很多好吃的東西，這樣才能讓他的注意力和興奮點(diǎn)慢慢從奶瓶中脫離出來(lái)，去接觸更多的物體。

1. 讓寶寶在玩耍中接受杯子和碗

一般嬰兒隨著月齡的增長(zhǎng)，對(duì)外界的興趣越來(lái)越大，會(huì)漸漸淡漠奶瓶和母親的奶頭，不再像從前那樣迫不及待地抱著奶瓶或乳房一直吸個(gè)不停，而常常會(huì)吸幾分鐘停下玩玩再吸，這種漫不經(jīng)心的態(tài)度無(wú)形中幫助寶寶很容易地接受了杯子或碗。

2. 對(duì)于內(nèi)向的寶寶應(yīng)耐心引導(dǎo)

但有些嬰兒的情況就不同了，尤其是比較內(nèi)向、缺乏母愛(ài)的嬰兒。他們會(huì)日益依戀奶瓶，把奶瓶當(dāng)成母親的化身，并到了愛(ài)不釋手的地步，而對(duì)其他東西采取排斥的態(tài)度，他們會(huì)對(duì)杯子或碗里的奶看都不看，更別提讓他吃了。為了防止這些嬰兒對(duì)奶瓶養(yǎng)成持久的依賴(lài)性，應(yīng)該逐步引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)用杯、碗喝奶。

3. 讓寶寶學(xué)會(huì)用杯、碗

開(kāi)始嘗試時(shí)，可先給嬰兒一只體積小、重量輕、易拿住的空茶杯，讓他們學(xué)著大人樣假裝喝東西。有了一定興趣后，父母每天鼓勵(lì)他們從杯、碗里呷幾口奶，讓孩子意識(shí)到奶也可以來(lái)自杯中，時(shí)間一久，自然就愿意接受了。等孩子掌握了一定技巧后，再真正用杯子給他喝。

當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程是不能脫離父母幫助的。如果孩子過(guò)了一段時(shí)間后又走回老路，對(duì)杯、碗不感興趣了，父母可想些辦法，換一只形狀、顏色不同的新杯、碗，或更換一下杯、碗中食物的口味，也許就會(huì)重新引起孩子的興趣。寶寶從杯、碗中喝東西的熟練程度，完全取決于爸爸媽媽給他練習(xí)機(jī)會(huì)的多少。有的寶寶到了1歲也不會(huì)從杯、碗中喝東西，那只能算爸爸媽媽的錯(cuò)了。