據(jù)了解，在實(shí)驗(yàn)中，孩子每周要定期上至少五小時(shí)音樂(lè)課程，一年后，參與實(shí)驗(yàn)的孩子在閱讀力、聲音和語(yǔ)言方面都比不接受任何音樂(lè)訓(xùn)練的孩子有更好的表現(xiàn)。

現(xiàn)在，很多父母都知道學(xué)習(xí)一種樂(lè)器可以培養(yǎng)孩子的內(nèi)在藝術(shù)氣質(zhì)，其實(shí)，孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器或進(jìn)行其他的音樂(lè)培訓(xùn)還有著其他的作用，如音樂(lè)能夠平復(fù)寶寶的情緒，能夠傳遞感情；學(xué)習(xí)樂(lè)器可以促進(jìn)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，也能提升聽(tīng)覺(jué)記憶力，這些對(duì)于往后孩子的全面發(fā)展具有很大的影響作用。

學(xué)習(xí)音樂(lè)開(kāi)發(fā)右腦激發(fā)創(chuàng)造力

誠(chéng)如前面所提及的，音樂(lè)除了藝術(shù)上的價(jià)值之外，還有各種神奇的效用，特別是對(duì)于早期教育起到積極的促進(jìn)作用。從小聽(tīng)音樂(lè)學(xué)習(xí)音樂(lè)，并不是只有“希望孩子走上演藝道路”的爸爸媽媽才能去做的事，每個(gè)孩子都應(yīng)該在音樂(lè)的浸潤(rùn)中成長(zhǎng)。

我們的大腦分為左腦和右腦。左腦主要負(fù)責(zé)理性、語(yǔ)言、文字、分析等，右腦主要負(fù)責(zé)音樂(lè)、形象、經(jīng)驗(yàn)、直觀等認(rèn)識(shí)，因而右腦“感覺(jué)”更強(qiáng)，我們常說(shuō)的“創(chuàng)造性思維”也更多是右腦的產(chǎn)物。

孩子在6歲之前，對(duì)于事物的思考主要是以右腦為中心，這個(gè)時(shí)期也是右腦最為活躍的階段，適當(dāng)?shù)牧己玫母泄俅碳た梢宰層夷X功能發(fā)揮更優(yōu)秀。而欣賞、學(xué)習(xí)音樂(lè)是一種運(yùn)用大腦多個(gè)部位的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)。音樂(lè)美感靠右腦體驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)的理解和分析靠右腦完成，左右腦同步協(xié)調(diào)運(yùn)行，既有助于開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造力，又能加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言分析能力，這對(duì)孩子的心智發(fā)育都具有重要的意義。

學(xué)習(xí)音樂(lè)，觸手可及

優(yōu)秀的早教音樂(lè)不僅可以陶冶情操，安撫情緒，培養(yǎng)音樂(lè)天賦，還可以通過(guò)聽(tīng)覺(jué)器官傳入大腦，激活孩子大腦，促進(jìn)發(fā)育，激發(fā)各種智慧潛能，還能刺激人體分泌一些有益于健康的激素，促進(jìn)兒童身心健康。

可能有些媽媽覺(jué)得學(xué)習(xí)音樂(lè)就是在學(xué)習(xí)樂(lè)器，其實(shí)學(xué)習(xí)音樂(lè)不僅僅只是學(xué)習(xí)演奏樂(lè)器，而是從聽(tīng)、唱、彈、讀和創(chuàng)作5個(gè)方面進(jìn)行。

聽(tīng)：多給孩子聽(tīng)音樂(lè)，培養(yǎng)他對(duì)節(jié)奏和旋律的感覺(jué)，除了在日常生活中多給孩子聽(tīng)兒歌，還可以讓他接觸更多音樂(lè)形式。

唱：將聽(tīng)到音樂(lè)唱出來(lái)，感受樂(lè)曲中的情緒。

彈：彈則是更側(cè)重于樂(lè)器的演奏技巧，培養(yǎng)孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

讀：學(xué)會(huì)讀樂(lè)譜，看懂音符，更有助于孩子彈奏樂(lè)器。

創(chuàng)作：為自己喜歡的旋律伴奏，創(chuàng)作自己的歌曲，培養(yǎng)孩子的音樂(lè)創(chuàng)作能力。

5個(gè)方面進(jìn)行，讓孩子更全面地學(xué)習(xí)音樂(lè)。有些媽媽覺(jué)得孩子沒(méi)有什么機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)音樂(lè)，身邊也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的從音樂(lè)素養(yǎng)出發(fā)的學(xué)習(xí)去處，不著急，全球雅馬哈音樂(lè)中心來(lái)到了中國(guó)，已經(jīng)開(kāi)始在各地開(kāi)設(shè)了分中心，教師和教學(xué)都是以快樂(lè)為核心進(jìn)行音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，樂(lè)器也不僅限于鋼琴，中心近期推出各種體驗(yàn)課程有興趣的媽咪可去了解。雅馬哈音樂(lè)中心體驗(yàn)課程有3種可選擇：小組課程是針對(duì)孩子的成長(zhǎng)曲線及理解能力進(jìn)行課程設(shè)計(jì)；鋼琴課程是通過(guò)多種類(lèi)型的范例強(qiáng)化孩子的鋼琴演奏能力；而PMC課程則是秉承“快樂(lè)、不枯燥、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的理念協(xié)助孩子開(kāi)啟流行音樂(lè)之旅。根據(jù)孩子的特性和年齡段，專(zhuān)業(yè)的老師會(huì)給與課程引導(dǎo)。

學(xué)音樂(lè)，激發(fā)孩子創(chuàng)造力，從雅馬哈音樂(lè)中心體驗(yàn)課程開(kāi)始吧！