嬰幼兒時(shí)期孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快、吸收知識(shí)的能力最強(qiáng)，是各種潛能開(kāi)發(fā)最為關(guān)鍵的時(shí)期。很多父母會(huì)緊緊抓住這個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)孩子進(jìn)行各種正式或非正式的早教。但專(zhuān)家指出，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，早教內(nèi)容不能照搬別人的經(jīng)驗(yàn)而且必須適齡。

專(zhuān)家提醒，早教最重要的一點(diǎn)就是適齡化早教，而適齡早教遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是混齡的早教中心可以完成的。適齡教育需了解不同年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn)，順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行相關(guān)的教育。它需要家長(zhǎng)的親自參與，與嬰幼兒之間形成以互動(dòng)為核心內(nèi)容的親子關(guān)系，讓孩子在愛(ài)和家的溫暖中體會(huì)到歡樂(lè)的同時(shí)，輕松學(xué)到知識(shí)。>>>朗讀是父母給孩子最好的早教

如0歲至1歲的孩子，要養(yǎng)成好的作息習(xí)慣，進(jìn)行動(dòng)作、語(yǔ)言訓(xùn)練;1歲至2歲的孩子，則應(yīng)在快樂(lè)的親子互動(dòng)中，探索世界，認(rèn)識(shí)自我，并鍛煉體魄，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)育;2歲至3歲的孩子，幫助寶寶養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶對(duì)閱讀的興趣，強(qiáng)調(diào)親子互動(dòng)。

溫馨提示：早期教育不僅局限于智力開(kāi)發(fā)，早教也不是培養(yǎng)“神童”。早教班并不是想象的神奇班，不是所有上過(guò)早教班的孩子將來(lái)就有所作為。一些家長(zhǎng)攀比心太重，往往把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子的身上，因此期望值甚高，無(wú)形中剝奪了孩子快樂(lè)的童年。

嬰兒早教盡量避免選擇電子產(chǎn)品

現(xiàn)代年輕人喜愛(ài)拿個(gè)ipad看書(shū)看電影，有的父母也會(huì)以ipad代替書(shū)來(lái)給孩子講知識(shí)、講道理，也有很多爸媽為了讓寶寶安靜下來(lái)不再哭鬧，經(jīng)常會(huì)把手機(jī)、ipad扔給寶寶玩耍。從而使得孩子越來(lái)越依賴(lài)ipad。殊不知，這些電子產(chǎn)品對(duì)寶寶的眼睛有很大的傷害。

專(zhuān)家解釋?zhuān)鋵?shí)這些高亮度‘玩具’對(duì)眼睛的損傷是逐漸積累形成的，剛開(kāi)始接觸并沒(méi)那么刺激。但是，時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)于眼睛發(fā)育還未完成的寶寶來(lái)說(shuō)，接受這些產(chǎn)品發(fā)出的光刺激(特別是藍(lán)光)，就等同于傷害著寶寶自己的眼健康。

寶寶眼睛發(fā)育并未完全，長(zhǎng)期高強(qiáng)度的光線(xiàn)刺激，可造成角膜、視網(wǎng)膜尤其是黃斑部的慢性損傷，ipad大屏幕所發(fā)出的光對(duì)寶寶眼睛的傷害一點(diǎn)也不可小看。所以說(shuō)大屏幕手機(jī)或者ipad是寶寶眼睛的“慢性殺手”，是一點(diǎn)也不夸張啊!

讓寶寶不再哭鬧的方法很多，爸媽要盡量少給寶寶接觸ipad等。平時(shí)自己盡量不要在寶寶面前使用這些電子產(chǎn)品，更不要主動(dòng)教寶寶如何玩這些產(chǎn)品。