徐霞客，名弘祖，字振之，明代杰出的地理學(xué)家、旅行家，明南直隸江陰馬鎮(zhèn)南陽(yáng)岐人。他鄙視權(quán)貴，拒絕仕途，博覽群書(shū)，矢志考察山川地貌奧秘。在旅途中，徐霞客總要把當(dāng)天的經(jīng)歷與觀察所得記錄下來(lái)。有時(shí)日行百里，露宿殘?jiān)?，寄身草莽，仍?jiān)持燃枯草照明，以筆為記。這些游記涉及他所到之處的地理、地貌、地質(zhì)、水文、氣候、植物、農(nóng)業(yè)、礦業(yè)、手工業(yè)、交通運(yùn)輸，以及名勝古跡、風(fēng)土人情等，文筆優(yōu)美?！缎煜伎陀斡洝肥撬卯吷难V寫(xiě)的一曲對(duì)祖國(guó)大好山河的贊歌，是我國(guó)古代科學(xué)文化園地中一朵鮮艷奪目的奇葩，不但具有極高的科學(xué)價(jià)值，而且具有很高的文學(xué)價(jià)值，被譽(yù)為“千古奇書(shū)”。

聽(tīng)白發(fā)先生唱讀詩(shī)文

淡淡的陽(yáng)光，透過(guò)窗前的丁香樹(shù)射進(jìn)私塾的屋子里。頭發(fā)銀白、臉龐瘦削的老師一陣輕咳之后，正襟危坐，用莊重的語(yǔ)調(diào)唱讀起《荀子》中的一段文章來(lái)：“……故不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤……”

老師讀了一段以后，學(xué)生們照例開(kāi)始背誦，屋子里頓時(shí)一片瑯瑯讀書(shū)聲。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓大家安靜下來(lái)，神態(tài)嚴(yán)肅地叫著徐霞客的名字：“你來(lái)背誦荀子《勸學(xué)》篇！”

徐霞客聲音爽朗、流利而又從容不迫地把文章背誦出來(lái)了。小伙伴們向他投來(lái)了敬佩和羨慕的眼光。老師含著微笑，贊許地說(shuō)：“弘祖確實(shí)是一個(gè)讀書(shū)用心的好孩子！”

1587年，徐霞客出生在江蘇省江陰馬鎮(zhèn)的一座深宅大院里。5歲的時(shí)候，就去了私塾里開(kāi)始他的學(xué)習(xí)生活。

徐霞客就在這種詩(shī)書(shū)文章的教化之中，慢慢地長(zhǎng)大。

立志游遍祖國(guó)河山

課間休息的時(shí)候，私塾的小伙伴們都興高采烈地議論著各人的志愿。有的說(shuō)，準(zhǔn)備將來(lái)參加鄉(xiāng)試(鄉(xiāng)試是我國(guó)封建時(shí)代一種考試制度，每三年由統(tǒng)治者派人在省城督考一次，考中的人叫舉人);有的說(shuō)，要研究醫(yī)書(shū)。一個(gè)姓錢(qián)的小伙伴問(wèn)徐霞客：“你的志愿是什么呢？”

徐霞客順手用蘸滿(mǎn)墨汁的毛筆，別開(kāi)生面地在紙上寫(xiě)下了12個(gè)字：“州有九，涉其八;岳有五，登其四?！币馑际钦f(shuō)，有九州土地，要跋涉八州;有五座大山，要攀登四座。徐霞客抬起頭來(lái)，指著紙上的字，望了望小伙伴們說(shuō)：“這就是我的志愿。”小伙伴們圍著徐霞客，他豪情滿(mǎn)懷地說(shuō)：“一個(gè)有志氣的人，應(yīng)該朝現(xiàn)碧海，暮登蒼山?！边@飽含稚氣但又圓渾挺拔、蒼勁有力的筆跡和他的一席話(huà)，充分展示了徐霞客立志遍游祖國(guó)山河的宏偉志向。

晚上，月光如水，瀉進(jìn)徐霞客的書(shū)房。他坐在紫檀色的木桌旁，把油燈撥亮，專(zhuān)心致志地做起功課來(lái)。桌子上散放著經(jīng)史書(shū)籍。他有時(shí)還在經(jīng)書(shū)下面放著《輿地志》、《山海圖經(jīng)》和探險(xiǎn)游記一類(lèi)的地理知識(shí)書(shū)籍，他唯恐被雙親發(fā)現(xiàn)，說(shuō)他不讀正經(jīng)書(shū)。他對(duì)這些地理知識(shí)方面的書(shū)籍入了迷，讀著，讀著，他眉飛色舞，用手輕輕地拍著案，口里嘖嘖不絕地贊嘆：“好，真好！”

夜闌人靜，徐霞客常通宵達(dá)旦，刻苦讀書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)積淀知識(shí)與智慧。