眾所周知在現(xiàn)在生活中壓力比較大，有很多的一些心里方面的疾病出現(xiàn)。對(duì)于自閉癥大家可能都多少的了解一些，這類(lèi)的病癥現(xiàn)在在很多的不同的年齡段的人群中都有。今天小編就為大家具體的來(lái)說(shuō)說(shuō)，有關(guān)青少年自閉癥的一些癥狀表現(xiàn)。

自閉癥的主要癥狀

1.社會(huì)交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。

2.語(yǔ)言交流障礙語(yǔ)言發(fā)育落后，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，或語(yǔ)言缺乏交流性質(zhì)。

3.重復(fù)刻板行為。

4.智力異常70%左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面。

5.感覺(jué)異常表現(xiàn)為痛覺(jué)遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。

6.其他常見(jiàn)行為包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類(lèi)行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。

自閉癥的類(lèi)型

1．無(wú)語(yǔ)言：通常會(huì)被認(rèn)為聽(tīng)力有問(wèn)題或是失語(yǔ)癥

2．立即仿說(shuō)：有變化的仿說(shuō)被視為自閉癥兒童表達(dá)溝通的意圖，而沒(méi)有彈性的仿說(shuō)多半不具有溝通意圖。

3．延宕仿：在一段時(shí)間之后喋喋不休的重復(fù)某些字、成語(yǔ)、句子、整首詩(shī)或是歌曲，同樣也會(huì)有溝通性或是非溝通性之分，而這種行為通常和情境、壓力有所聯(lián)系。

4．說(shuō)話(huà)不帶感情：只是在告訴你，而不是和你談話(huà)，也沒(méi)有一般人說(shuō)話(huà)時(shí)一問(wèn)一答、一來(lái)一往的特性。

5．無(wú)法掌握音調(diào)、音量：說(shuō)話(huà)時(shí)有如木偶一般，十分機(jī)械化，無(wú)法通過(guò)語(yǔ)音的音調(diào)、節(jié)奏、抑揚(yáng)頓挫來(lái)表現(xiàn)情緒或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。

6．字義無(wú)法變化：如學(xué)校和校正，不能分辨其讀音。

7．代名詞反轉(zhuǎn)：“你”、“我”、“他”等代名詞有混淆的現(xiàn)象。

8．不清楚肯定與否定的概念：常使用“不”，而較少使用甚至不會(huì)使用“是”或“好”。

9．文法結(jié)構(gòu)不成熟：會(huì)使用自己的語(yǔ)言，通常只有常跟他接觸的人才了解其語(yǔ)言所隱藏的涵義。

10．很少發(fā)問(wèn)：除了強(qiáng)迫性的行為表現(xiàn)外，他們很少會(huì)提出問(wèn)題來(lái)發(fā)問(wèn)。

11．固著性：不管情境的變化，重復(fù)的念著某句話(huà)。

12．不會(huì)使用因果性的語(yǔ)言：如因?yàn)?、所以、因此、如果等詞匯。

青少年自閉癥是一言不發(fā)、喜歡發(fā)呆，自閉癥的癥狀通常是：內(nèi)向，沉默寡言，不愛(ài)與人交流，不愛(ài)參加集體活動(dòng)，凡事只放在心上不跟任何人講，朋友很少，部分患者會(huì)出現(xiàn)抑郁癥癥狀，而因?yàn)閮?nèi)心情感無(wú)法渲泄，患者有可能會(huì)出現(xiàn)很極端的思想和行為，又或者會(huì)養(yǎng)成很怪僻的嗜好和行為。有的還有強(qiáng)迫癥行為。自閉癥是很難治愈的一種心理疾患，難度在于患者即使知道自己自閉，卻不愿意別人認(rèn)為其有問(wèn)題。大多不會(huì)主動(dòng)尋求心理醫(yī)生的幫助。

通過(guò)上面的介紹，大家現(xiàn)在對(duì)于青少年自閉癥的癥狀表現(xiàn)都了解了。在生活中孩子學(xué)習(xí)壓力大，作為家長(zhǎng)要注意觀(guān)察孩子的行為變化，多和孩子交談疏導(dǎo)心里，讓他們能有一個(gè)健康、樂(lè)觀(guān)、快樂(lè)的心態(tài)。