隨著科技的不斷創(chuàng)新發(fā)展，越來越多的應(yīng)用運(yùn)用到了我們的生活中，在出行、教育、社會上運(yùn)用的相比較于其他還是很廣泛的。小編在網(wǎng)絡(luò)上曾看到一篇關(guān)于人臉識別阻止青少年玩水的文章。
孩子總是非常調(diào)皮，喜歡爬高上低，爬山涉水，從而惹出非常多的事情，有不少學(xué)生背著父母、老師去危險的地方游泳，有的僥幸無事，而有的可能就再也回不來了。為了防止這樣的事情再發(fā)生，河南平頂山郟縣汝河大橋水域就安裝了人臉識別系統(tǒng)。在這座橋的橋墩中懸掛著高清人臉識別攝像機(jī)，半徑有200米，只要有人接近這片水域，橋墩的喇叭便立刻開始播放一些警告。并且橋墩還安裝有七個人臉識別抓拍機(jī)，拍到的人臉圖像將會與人臉庫進(jìn)行對比，然后識別出信息，并開始發(fā)出針對式的警告。并且還會將此情況發(fā)送給這位學(xué)生的父母與老師，從而可以避免一定程度上的溺水事故的發(fā)生。
日前一個“課堂呵護(hù)系統(tǒng)”的截圖在網(wǎng)上得到熱議。當(dāng)老師開始用人臉識別進(jìn)行點(diǎn)名的時候，就收收上課開小差的心吧。該系統(tǒng)利用大數(shù)據(jù)、深度學(xué)習(xí)等技術(shù)手段對課堂上的學(xué)生進(jìn)行人像、行為等識別，以提高課堂學(xué)習(xí)效率。這不禁讓人感嘆老師為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，可是下了大工夫。其實，人臉識別的應(yīng)用早已在我們生活中的很多場景中得以應(yīng)用。比如蘭州一高校食堂利用人臉識別技術(shù)使師生靠“刷臉”即可結(jié)算;峨眉山景區(qū)在9月20日將在檢票時采用人臉識別技術(shù)，通過現(xiàn)場頭像與身份證照片比對通過……
人類很早就認(rèn)識到，臉是識別一個人最主要的、最基本的、最便捷的途徑。在計算機(jī)被發(fā)明后，人臉識別自然成了計算機(jī)圖形學(xué)的一個重要課題;到了人工智能時代，它又成了機(jī)器視覺(或稱計算機(jī)視覺)的一大熱點(diǎn)。但無論是計算機(jī)圖形學(xué)還是機(jī)器視覺，其基礎(chǔ)都是照片。
1960年，人工智能專家布萊索牽頭在美國加州成立了全景實驗室，他們接受了美國國防部的資助，開展人臉識別的研究。布萊索提出了基于人臉幾何特征的識別方法，這個方法奠定了后續(xù)20年研究的方向和基礎(chǔ)。幾何的方法就是精準(zhǔn)測量面部各個器官的位置和大小，然后利用這些器官各自的大小、所處的位置、分布的距離、比率等幾何關(guān)系來識別人臉。雖然人臉的生理構(gòu)造是一致的，都由眉、眼、鼻、嘴、雙頰組成，各個部位的相似度也很高，但這幾個部位組合起來，可以演繹出近乎無窮的變化。就像沒有兩片樹葉是完全相同的那樣，世界上也沒有兩張完全相同的人臉，人臉的差異性、多樣性令人驚嘆。
人工智能機(jī)器學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)布萊索汝河
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