啥是佩奇是什么意思什么梗？“啥是佩奇”突然就成為了刷爆朋友圈的一個梗，這到底是什么意思呢？360常識網小編今天已經為大家準備了具體介紹，下面是“啥是佩奇”的詳細說明，大家可以多多了解下，作為今年突然火爆了了一個梗，據說這還會改編成游戲哦~趕緊提前了解下。
小豬佩奇一直都是小朋友們最喜歡的動畫，這次終于在2019徹底的火了，關于啥是佩奇游戲的介紹，小編還是要跟大家分享一下的，《啥是佩奇暖心游戲》《小豬佩奇大過年》等等，都是在這兩天特別火爆的游戲，游戲中用溫暖的元素，將這個春節(jié)襯托得更加溫馨，通過收集各種暖心元素，來成功通關，游戲超級好玩，最近在抖音上也一直很火爆，至于這個梗，我們接著往下看。
當“小豬佩奇身上紋，掌聲送給社會人”，成為過時的老梗之后，這只英國紅色小豬，又因為一部《啥是佩奇》電影廣告宣傳片，成功殺回中國人的視線，在昨晚刷屏了微信朋友圈。
不僅是朋友圈，在微博這部片子也引起了王思聰轉發(fā)、韓寒點贊。
如果不出意料的話，這是2019年第一個跨行業(yè)、跨圈層、不販賣負面情緒的現(xiàn)象級刷屏。
啥是“啥是佩奇”?
《啥是佩奇》實際上是《小豬佩奇過大年》的電影預告宣傳片，導演張大鵬，是一個非常優(yōu)秀的廣告片導演，曾經引起刷屏討論的華為月球“沙雕”廣告就是出自他之手。如果你還沒看過這支刷屏，可以點擊下面這支短片，感受一下一夜刷屏的魔力。此次《啥是佩奇》，講的其實是關于一個春節(jié)團圓的故事。畫面剛開始是一位鄉(xiāng)下的老爺爺在山上給兒子打電話，信號不好，爺爺問孫子過年要什么禮物，孫子說：“佩奇”!可因為手機信號不好，孫子再說些什么，老人就聽不見了。但爺爺就記住了“佩奇”二字。開始了他尋找“啥是佩奇”的故事�；亓思�，他先翻字典，都查到了“佩戴”、“配種”，可字典里卻沒有“佩奇”呀。后來，在村子里，他看到了大喇叭廣播，于是去了廣播站，用上大喇叭向著全村人發(fā)出了直擊靈魂的“什么是佩奇”的“全村級難題”，別說，還真有“收獲”。一位大爺，在手機上找到了一個叫“佩奇”的穿著暴露、妖嬈的直播女郎，爺爺說“你說你弄這個東西，我孫子才三歲!”爺爺仍然沒有找到“佩奇”，但他仍沒有放棄。小賣部里，他找到一款叫“佩琪”的護發(fā)素;還尋著一個叫“佩奇”的開貨車的小伙兒;還有下棋的人告訴他：會不會是一種跟跳棋差不多的棋?終于!他在一位鄰居家聽說了在城里當保姆的老三媳婦知道佩奇是啥，于是大半夜去敲人家門——
原來佩奇是“豬”!“小豬，紅的”!還是動畫片里的豬!
爺爺決心要給孫子造一只佩奇!抄起家伙，叮叮當當、乒乒乓乓，一頓電光火石之后，終于給孫子造好了。
可是，要過年了，再電話給兒子，卻聽到兒子說今年不回來了。老人很是傷心，辛苦制作的佩奇到不了孫子的手。好在轉折來了，兒子要來接老人去城里過年。終于，在把帶給兒子家的一件件土特產都擺桌后，他把送給孫子的禮物——自做的包著紅布的佩奇，興奮地送給了大孫子。紅布掀開的瞬間，全家人都露出了“難以置信”的表情——老人用鄉(xiāng)下燒火用的“鼓風機”給孫子做了一只粉粉嫩嫩的佩奇豬!再后來，與家人在電影院里，老人也終于認識了他尋找多日的“佩奇”。
為什么小豬佩奇又火了?
小豬佩奇之所以能一火再火，背后很重要的一點是它符合了這個時代中國的社會需求。中國的中產階級已經開始成為主流階層，而小豬佩奇展現(xiàn)出來的，其實是一個非常典型的二胎中國家庭生活。這是小豬佩奇能火的第一個基礎，它擁有獲得是中國最多階層家庭的共情基因。
第二個基礎，是之前小豬佩奇社會人梗的風靡，它讓小豬佩奇在年輕人中盛行，娛樂之外，它還滿足了社會對中產階級生活的一種戲謔的諷刺。而《啥是佩奇》，則找到了一個微妙的平衡點，既反應了一部分中產階級家庭的情況，又用一個老人全程追問《啥是佩奇》的方式，表達出這種戲謔。
最后爺爺那句，“他爹是豬，他娘是豬，兒子也是豬，一家人一窩豬”成功讓小豬佩奇這支英國鄉(xiāng)村豬，實現(xiàn)中國本土化。
第三個基礎，是它踩在豬年春節(jié)這個點上，將大環(huán)境中人們對團圓、家人、父母的敏感情緒一觸即發(fā)。
這三個基礎，共同成為此次《啥是佩奇》能火的大大前提。
田芳老師評價說，“小豬佩奇是個很獨特的存在，它總能在中國找到獨特的打開方式，而這次我認為是最正確的打開方式“。
普通人可以從《啥是佩奇》學到什么?
我們能復制《啥是佩奇》嗎?答案顯然是不能。關于短視頻拍攝，現(xiàn)在有非常多的對于一個鏡頭、一個套路、一個片段的解析和模仿，然而，這些技巧的學習，只能帶動復制，它無法帶動最頂尖的傳播資源刷屏。
“我覺得最重要的是學習創(chuàng)意的底層邏輯，IP是沒有大小的。一個小IP，只要它有一個高級的創(chuàng)意，哪怕只有一分鐘，都能引起最大范圍上的傳播�！�
這是饅頭商學院田芳老師的觀點，她認為《啥是佩奇》很厲害的一點，是他們收集了非常多的社會洞察，包括老人連環(huán)提問啥是佩奇，實際上我們在生活中也經常遇到這樣的提問，比如誰是艾莎、誰是巧虎?以及過年老人準備好一切，結果兒女不回家的老梗。
然而，作為一部動畫片的預告宣傳，為什么《啥是佩奇》沒有選擇常規(guī)的動畫片精彩片段剪輯做預告，而是重新拍攝了這樣一部廣告呢?
這實際上是《啥是佩奇》最高明的一部分，因為影響票房的不是愛看小豬佩奇的小朋友，而是他們的家長。
△這種風格的傳播顯然只能影響小朋友，而不是真正付費的家長。如果要帶動這部分人的購買，勢必要在他們的潛意識里埋下種子。而對于這部分父母來說，在春節(jié)這個特殊的時間點，有個頭疼的問題，就是如何和老人一起過年。
《啥是佩奇》明顯給了這些人一個答案：
除了使用這種逆向思維之外，《啥是佩奇》的故事講述手法也非常棒。片子的核心場景是團聚，但是田芳老師卻覺得，這部片子教會我們的一個辦法是，“最好的團聚，就是不團聚”。
去年陳可辛給蘋果拍攝的春節(jié)短片《三分鐘》也是，用物理距離的這種遙遠，去體現(xiàn)，家長和孩子這種不能團聚，反向襯托想團聚的心情。
但是，不團聚卻不符合春節(jié)的調性，所以最后變成兒子把爹接到城里，一家三代一起去看小豬佩奇。
同樣的手法也是，一個以佩奇為主角的片子，卻全程幾乎沒出現(xiàn)佩奇，用老人追問全程的方式貫穿，這種反差萌不僅比讓小豬佩奇一直出現(xiàn)更好，而且成為這部片子最魔幻的一點。
△不知道啥是佩奇的爺爺，試圖用顏料把家養(yǎng)的小豬刷紅�！白鰟�(chuàng)意最底層的架構，就是尋找最大公約數(shù)�！�
在田芳老師看來，《啥是佩奇》能成功，是因為他綜合了非常多的時代素材，最后又用一種反其道而行之的逆向思維進行呈現(xiàn)，最終完成了這個2019年第一個大刷屏。
對于這個案例，田芳老師非常興奮，她覺得“我們做內容的人越來越感覺到，泡沫褪去后，真正好的原創(chuàng)內容會越來越值錢。
不跟風，不模仿，過了認知關，才能真正創(chuàng)意有價值的內容�！边@個在2019刷屏的強大IP，制作成游戲是必然的，我們一起期待一下吧
轉載請注明來源：360常識大全網 http://www.chouju30.cn/
